到2020年

2017-03-02 15:32

详细而言,《指南》请求,要把制造业相关高校打造成“工程师的摇篮”,构成职教系统,订正职教法,出台校企配合措施。专业设置上,要领导高校招生打算向对应制造业十大重点领域的相干专业倾斜,增设前沿跟紧缺学科专业,勉励职业学校依据绿色制作发展须要踊跃开设节能环保、干净出产等相关学科专业,重点培育进步设计、要害制造工艺、资料、数字化建模与仿真、产业把持及主动化、工业云服务和大数据应用等方面的专业技巧人才;校企合作上,面向制造业十大重点范畴推行校企结合培养的古代学徒制。激励企业与有关职业学校协作建设一批紧缺人才造就培训基地,发展“订单式”培养。

作为职业教育大省,广东职业院校在制造业人才培养上将有何举动?广东省教育厅相关负责人明白表现,根据《广东省高级职业教导“翻新强校工程”(2016-2020年)实行计划》,广东将树立职业教育人才需要讲演轨制,建破专业设置预警机制,加快发展理工科专业以及对接策略性新兴工业专业,助推广东实体经济发展和制造业转型进级。

粤今年审议职业教育条例,高职理工科专业要扩增

需要指出的是,到2020年,制造业从业职员均匀受教育年限达到11年以上,制造业从业人员中受过高等教育的比例将从目前的13.4%晋升到22%,高技强人才占技巧劳动者的比例达到28%左右,研发人员占从业人员比例到达6%以上。